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林业专家组团进校园！600名师生同步解锁自然密码
12月3日，4场别开生面的“自然课堂”在东莞4所小学同步开启。中国林科院热带林业研究所4位专家分头走进校园，用生动讲解带孩子们探秘植物世界、聆听自然声音。其中，松山湖中心小学更是以“五感花园”落成剪彩仪式为契机，让生态教育从课堂延伸到自然实景中。
松山湖中心小学：花园里的林业科学启蒙
午后的“五感花园”花香阵阵，蝴蝶标本与活体展区率先吸引了嘉宾与学生的目光。伴随剪彩仪式的掌声，这座承载“感知自然，生态育人”理念的花园正式启用。
随后，中国林科院热带林业研究所陆俊锟研究员带来《林业科学家的职业介绍》讲座。“树木里藏着‘四库’密码！”他从木本与草本植物的区别说起，用“全球森林年吸76亿吨CO₂”的数据，生动解读森林的碳库、水库功能。当讲到寄生植物时，他结合二年级语文课文《植物妈妈有办法》提问，揭秘“鸟类是广寄生的‘传播使者’”，还分享了肉苁蓉、锁阳等寄生植物的药用价值，更提醒大家“毒蘑菇难辨，千万别乱采”。从野外标本采集到室内分子鉴定，孩子们眼中的“种树人”，变成了探索自然奥秘的科学家。
南城阳光小学：自然植被的“服务精神”
在东莞市南城阳光小学的讲堂里，中国林科院热带林业研究所李乐博士为孩子们带来了一场关于自然植被的生动科普。
“你知道一棵树值多少钱吗？”李乐博士从“生态系统服务”讲起，用一个个贴近生活的例子，引导学生们思考植被对人类的重要性。从森林涵养水源的层层拦截，到森林固碳释氧的“地球之肺”功能，他结合丰富的数据与图片，将植被在调节气候、净化水质、提供食物等方面的“服务精神”娓娓道来。讲座中，他还展示了中国森林覆盖率的增长与仍面临的挑战，鼓励同学们从小树立生态意识，珍惜每一片绿色。这堂课不仅传递了科学知识，更在孩子们心中种下了一颗爱护自然、守护家园的种子。
高埗镇中心小学：听！鸟鸣里藏着“大自然的密码”
同学们，闭上眼睛猜猜这是什么鸟在唱歌？”高埗镇中心小学的科普课堂上，郝泽周博士的提问让同学们瞬间安静下来。随着清脆的鸟鸣声从音响里传出，孩子们纷纷举手，叽叽喳喳地分享自己的猜想。
这堂“看得见的鸟鸣”科普课趣味十足。郝博士结合小学生的认知特点，用卡通图片展示不同鸟类的外形，通过模拟软件将鸟鸣转化为可视化的声波图谱，“你们看，四声杜鹃的叫声像锯齿，画眉的叫声是平滑的弧线！”生动的比喻让孩子们恍然大悟。
互动环节中，孩子们通过“听声辨鸟”游戏，记住了杜鹃、乌鸦和画眉等常见鸟类的叫声特点。郝博士还科普了鸟鸣的作用——求偶、报警、标记领地，让孩子们知道小小的鸟鸣里藏着大大的学问。
整堂课在欢声笑语中结束，孩子们不仅学到了鸟类知识，更爱上了大自然的声音。
沙田第二小学：探秘“海上森林”！解锁红树林的生存智慧
中国林业科学研究院热带林业研究所姜仲茂博士，为沙田镇第二小学的孩子们带来《 探秘红树林》科普讲座，带大家走进神奇的“海上森林”。值得一提的是，孩子们家门口的沙田镇穗丰年红树林，在2025年已成功列入省级重要湿地名录。“红树林的心是红的，外皮却不红？”姜博士以趣味提问开篇，瞬间点燃孩子们的好奇心。他用生动的图片和通俗的语言，揭秘红树林“胎生繁殖”的独特方式——种子在母树上发育成幼苗再脱落扎根，以及支撑树干的特殊根系如何抵御海浪侵袭。从净化海水、抵御风暴的“海岸卫士”功能，到为鱼虾蟹贝构筑繁衍乐园的生态价值，姜博士更融入碳汇专业知识，通过陆地森林与红树林的生态作用对比，让孩子们直观读懂“海上森林”守护地球的多重价值与深层意义。
这场充满海洋气息的自然课堂，不仅解锁了红树林的生存密码，更让“守护海岸绿色”的生态理念在孩子们心中生根发芽。
